Is the need for a guru truly anachronistic? - Ist die Notwendigkeit eines Gurus wirkich nicht zeitgemäß? (Igor Kufayev)

In the West, individual freedom is highly valued, even in spiritual matters. This has led to a "fast-food" approach to spirituality—quick, consumable, and self-directed—where the idea of a spiritual teacher or guru is often rejected. People fear that a guru would complicate their personal journey or threaten their autonomy.

However, true spiritual transformation often requires guidance, especially as it involves the dissolution of the ego or "non-self." A genuine teacher helps navigate this difficult process, reducing unnecessary pitfalls and offering clarity where fear and confusion often arise.

Still, many confuse surrender with dependence, expecting the teacher to take over responsibility for their lives. This misunderstanding reflects a cultural lack of support for the deep, subtle, and sacred teacher-student relationship—one often misused or misunderstood in modern contexts.

The fear of losing control or identity is real, even for those who go the "DIY" route. But a true guru helps dispel that fear, guiding the seeker toward what is beyond doubt or intellect. The guru is not a person or fixed role, but a timeless principle that exists only in relation to the disciple. This relationship, when rightly understood, is a key that completes the spiritual journey—not through logic, but through a cultured and open heart.

*****

In westlichen Gesellschaften wird der individuelle Mensch stark geschätzt, wobei individuelle Freiheit als höchster Wert gilt. Diese Kultur des Individualismus erstreckt sich auch auf den spirituellen Bereich, wo oft eine „Fast-Food“-Mentalität vorherrscht – schnelle, konsumierbare Spiritualität ohne tiefere Verpflichtung oder Anleitung.

Die Idee eines spirituellen Lehrers (Guru) wird daher oft abgelehnt, weil sie den freien, selbstbestimmten Weg zu komplizieren scheint. Ein echter Lehrer jedoch führt den Schüler durch einen tiefgreifenden inneren Prozess, der die Auflösung des Egos (des „Nicht-Selbst“) erfordert – etwas, das Angst auslöst und instinktiv abgelehnt wird.

Viele möchten zwar spirituelles Wachstum, scheuen aber die Hingabe, die nötig wäre. Oft wird „Hingabe“ mit dem Wunsch nach Betreuung oder Verantwortung durch den Lehrer verwechselt. Unsere westliche Kultur bietet kaum Unterstützung oder Verständnis für die Tiefe dieser Lehrer-Schüler-Beziehung, und Missbrauch in solchen Beziehungen hat das Vertrauen zusätzlich geschwächt.

Trotzdem bleibt die Angst vor Kontrollverlust und Identitätsauflösung eine reale Hürde – egal ob mit oder ohne Lehrer. Der wahre Wert eines Lehrers liegt genau darin, diese Angst zu durchdringen und Orientierung zu bieten, wo sonst nur Unsicherheit herrscht.

Der Guru ist kein „jemand“, sondern ein zeitloses Prinzip – eine Beziehung, kein Titel. Ihre wahre Bedeutung kann nur mit einem gereiften Herzen erkannt werden, jenseits intellektueller Erklärungen. Deshalb wird sie in manchen spirituellen Traditionen so hoch geschätzt: Sie ist der Schlüssel zur Vollendung des inneren Weges.